袁承龙工作第一年在黑支果乡脚木塘小学任教，其余19年都在黑支果乡鼠街小学。在这所全县最大的村级小学，学生人数达940多人，苗族学生就占73%。受条件限制，全校一年级的苗族学生多数没上过幼儿园，交流全部只说苗语，不懂汉语。因为语言上的交流障碍，外地不懂苗语的老师来教一年级的新生难度非常大。为了改变这一难题，袁承龙主动向当地的苗族老人和苗族同事学习苗语。在日积月累的沟通和交流中，他说的苗语越来越流利。多年来，袁承龙一直用自己娴熟的苗语和学生们交流、沟通，赢得了家长和学生的信任。

因袁承龙长期坚守乡村学校，对教育教学工作尽职尽责，2005年9月，在乡中心学校班组成员、学校教师和家长们的一致推荐下，袁承龙成为了鼠街小学的校长。袁承龙负责鼠街小学的全面工作，还要兼管片区内的木央小学。除了负责学校各项具体工作，袁承龙还上了一个班的语文课，并兼职学校报账员工作。以前公路不通的时候，他经常穿着胶鞋、背着背篓，从中心学校报完账再赶回学校给孩子们上课，连走带跑，一个小时走完别人差不多要走两个小时的路程。

袁承龙以校为家，顾了大家就顾不上小家。即便是假期，离家不远，他也不怎么回家，或值班看守学校公物，或劝返流失生。甚至在2016年9月份，妻子生二胎坐月子期间，正逢学校开学最忙的时候，他只请了一个星期的护理假。生性耿直的妻子杨道会为此没少埋怨过丈夫，她说：“如果他在远处工作，指望不上也就算了，但他在家门口，也指望不上。”有一次孩子生病，原本家里就有车，不会开车的杨道会已经打电话告知袁承龙，但她背着孩子在家门口等了好久，还是没能等来袁承龙。最终，杨道会只能自己带着孩子去看病……10多年繁杂的工作，让这位40岁的乡村校长白了头，埋怨之余，杨道会心疼地说：“我也多次劝过他，要注意身体，注意休息，他嘴上答应，一忙起来又忘记了。我们为此也没少争吵，但吵多少都无法改变。改变不了，只能选择支持，毕竟好多在这里工作的老师，家都不在这里，而他至少工作和家都在这里。”妻子的理解和宽容，成了袁承龙做好工作的强大动力。

黑支果乡鼠街小学的生源分布在21个村小组，村寨分散，交通不便，阴雨天易爆发泥石流，学生上学的村寨小路易被水淹没。为了确保学生的安全，袁承龙随时关注天气预报、河流水位。因为熟悉各村道路情况，只要雨量稍大，他就及时通知全校教师处于“警戒”状态，组织学校教师到各个学生上学的危险路段接送学生，一个一个背着学生趟水过河。为了让新来的老师能够理解和支持，袁承龙总是带头上阵，时间一长，全校教师已经把这样的安排当成了工作日常，形成了不成文的规矩。

从2016年起，广南县大力推进义务教育均衡发展工作，鼠街小学生均占地面积、生均建筑面积狭小，10项办学条件不达标。为了学校的长足发展，需要重新规划学校，涉及到向村民征地。从2016年开始，袁承龙组织学校教师利用休息时间走家串户做群众的思想工作，交流、沟通学校的发展前景。群众的思想工作做得很艰难，有一户群众学校干部足足去了9次，户主一直不同意。经过反复做工作，户主的儿子同意了，并表示：如果老人不同意，学校按照政策该补偿多少就多少，其他的由他出资经由学校交给老人。精诚所致，金石为开，学校的工作组终于成功把所有涉及的农户的思想工作都做通了，学校扩大了办学规模，完善了相关办学设施。

其他工作再忙，袁承龙的教学也没有落下。当完小校长的第一年，他所教班级就获得全乡第一名的好成绩。2004年春，袁承龙所教的六年级学生数学成绩获得全乡第三名。2011年秋，他辅导学生苏发芬参加全乡中小学生演讲比赛，荣获一等奖。

2005年至今，袁承龙指导多名新教师参加教学竞赛获奖，很多教师已经成长为骨干教师。袁承龙本人多次荣获乡优秀教师、乡优秀教育工作者的荣誉称号。为当地教育的无私付出，让袁承龙获得了家长们的良好口碑。凭借着这份口碑和信任，有邻村的家长将孩子舍近求远地送到了鼠街小学。

鼠街小学新教师轮换了一拨又一拨，唯有袁承龙未曾提出过调动申请，没有过调到中心校或进城区学校的念头。他说：“作为土生土长的当地人，当年我从鼠街小学毕业，有幸遇到优秀的班主任。但是这里还很留不住年轻教师，必须有人留下来坚守，这所学校才能发展！”就是这样一位偏远乡村教师，怀揣着教育初心，日复一日耕耘在乡村教育的沃土，默默践行着振兴乡村教育的使命。